AS电玩近年来，常有人来咨询：“内地人是否可以到澳门去读博、考研？毕业证国家承认吗？”

　　须知，在澳门读博考研没有入学考试门槛，它是英美体系的“申请制”即“导师推荐+面试入学”，主要重视导师的沟通及意见。

　　上图为：澳門城市大學官网教育學院“博士生導師”主页截图；刘惊铎教授担任该校博士研究生导师，面向国内外接收博硕士研究生申请

　　同时，澳门的博士生、硕士研究生的招生指标，中央政府给拨付的比内地高校的学位点的指标要多得多，一个学院和专业竟能给下达30多个博硕士生招生指标，譬如以澳门城市大学为例，今年国家又给教育学院增额下达了30个（加起来新增到60多个）招生指标，这些在内地高校和国家科研院所是不可能的。而且，在澳门拿到的博士、硕士研究生毕业证、学位证，既算是“海归留学生”，又能被教育部留服中心直接互认，省去许多出国留学的麻烦。相比之下AS电玩，而在内地读博考研，“入门考试”这一关难免，就让好多考生望而却步了，而且，招生指标十分紧张（内地的一个学院和专业，每年下达的招生指标往往还不到十个），所以有“千军万马争过独木桥”之说。

　　这样一对比，就能够看得出来，为什么许多内地的优秀考生，这几年纷纷要到澳门去读博考研的主要原因。这一重磅消息，对中国内地的许多有读博考研打算的考生和家长来说，知道得早比知道得晚，要获得许多优先提升、发展的大好机会。

　　（澳门读博考研，系欧美教育制度体系，博士生、硕士研究生的入学不必考试，采取导师推荐、面试入学制度。國外、海外和中国内地攻读博士、硕士研究生的考生，可由此通道申请。

　　如有继续深造攻读博士研究生、硕士研究生的师友，请加华标生态教育研究院官网（关注）并将这条信息保存收藏下来，以备不时之需，必要时及时享用。）

　　人民教育出版社官网截图：刘惊铎著《道德体验论》 （人教社2021年版）系“教育部当代德育新理论丛书”生态体验理论的奠基作

　　1981.09-1985.06.陝西師範大學教育系本科畢業，獲得教育學學士學位

　　1985.09-1988.06.華中師範大學教育系研究生畢業，獲得教育學碩士學位

　　1999.09-2002.06.南京師範大學教科院博士研究生畢業，獲得教育學博士學位

　　当代教育思想家、华标生态研究院院长刘惊铎教授在剑桥大学、牛津大学、莱斯特大学、沃威克大学访问并发表生态体验教育标准化演讲

　　1988.06-2003.10.陝西師範大學教育系任教，任教育系副主任，證明人:張安民，楊永明

　　2003.10-2011.07.中央教育科學研究所（中國教育科學研究院），任學校教育部部長，中國德育中心主任，證明人:朱小蔓，田慧生

　　2011.07-迄今 國家開放大學任教，任文法教學部部長，生態體驗文化與網路社會研究中心主任，教授，博導，證明人:楊志堅，劉臣

　　上图为：华标生态教育研究院院长刘惊铎教授在联合国国际孔子文化节首届德育论坛作主旨演讲。（截图来源：中国报道官网）

　　劉驚鐸，生態體驗理論創始人、生態體驗教育學術委員會主席、國開教育研究院生態體驗文化與網路社會研究部主任，國家數位化教育部工程研究中心生態體驗與網路社會工作部負責人、教授、博士生導師。

　　刘惊铎教授著作等身，创立中国原创生态体验理论和生态体验模式。（摄影：国家开放大学科研处 陈守刚 卢峰）

　　代表作《道德體驗論》《生態體驗論》《生態網路社會》《中華美德教育論》《生態體驗式職業生涯規劃》《德育學教程》等，在國內權威與核心期刊《新華文摘》《教育研究》《人民論壇》《中國教育學刊》《思想理論教育》等，在海外重要刊物（香港）《青年研究學報》（臺灣）《教育研究月刊》《澳門城市研究》等，發表原創學術論文百餘篇。獲國家學術專著一等獎、國家重大決策一等獎、教育部直屬高校教學品質優質獎等，享受首批跨世紀人才津貼。

　　【澳门读博系欧美教育制度体系，博硕士生入学不必入学考试，國外、海外和内地攻博士和硕士研究生的考生，均可报考AS电玩。

　　本期头条，有缘的师友敬请加“关注”不迷路，并将这条重要信息转发给身边的好友。也许他们正苦于没有这方面的信息渠道，希望得到您的帮助】

　　（文字、图片来源：参考了今日头条·生态教授、澳门城市大学官网、国际标准化人才培养生态体验模式公众号，部分图片源自网络，版权归原作者所有）

　　《》词条义项名定义：“刘惊铎——生态体验理论创始人”，其中深入系统阐释了“三重生态圆融互摄、优化生命生态系统、优化生命样态”的“生命之道”，在现实生活世界中，在超强工作负荷之下能够保持“健康润泽靓丽的生命样态”的新型学者形象。

　　“华学论坛”创始人、《清风》杂志编辑、记者田开元在一篇题为《把学问做在祖国的大地上》的长文中，写道：

　　“有机缘走近一位朴素无华的当代中国本土学者，零距感受其身上散发出来的温煦阳光感和思想穿透力，而健康润泽靓丽成为当代中国学者的新样态，值得效法。

　　“矫健如飞的步伐，挺拔俊朗的身材，诗人的气质，深邃的目光，爽朗的笑容，温厚有力的双手，便是迎面而来的刘惊铎教授了。他是一位著述等身的学者型干部、生态体验理论创始人、生态体验教育标准化创始人、生态网络社会学创始人，担任国际生态体验教育学术委员会创会主席、中华生态体验教育会创会主席，等等。他把家风、国风与学风建设融为一体，具有把真学问做在祖国大地上的求真务实精神，浑身散发着接地气的实干家作风。”

　　当代教育思想家、华标生态教育研究院院长刘惊铎是公认的国际学术界领军人物，担任国内外多所著名大学的教授、博士生导师。

　　“尽管后来他相继成为了中央教科所（中国教科院）德育中心主任、国家开放大学政法学部部长、担任澳门城市大学和中央党校（国家行政学院）等博士研究生导师，担任中央电视台“中国精神”栏目学术总顾问兼专家委员会副主任，却仍然土得掉渣，认为北京城里最好吃的还是来自他们老家陕西的biángbiáng面，跟裤腰带一样又宽又厚又长又劲道的雪白面条上泼着香气四溢的油辣子……”

　　这段描述刘惊铎的文字来源于《华学论坛》人物专访，标题为《把学问做在祖国的大地上》，发表后被中国报道、中红网、人民资讯等央媒和国际标准化人才培养生态体验模式公号转载，零距离地、形象生动地描绘出了生态体验理论创始人刘惊铎教授的思想家气质和人格魅力。日前他又履新华标生态教育研究院（SEEDII）院长，我们再来跟随田开元的视窗，零距离感受当代学人刘惊铎是如何做成一个为天地立心·知行合一·道心德身的生态体验贤者，给國外、海外和内地有缘攻读博士研究生或考取硕士研究生的考生以官方指引。

　　当代教育思想家、华标生态教育研究院院长刘惊铎创立中国原创生态体验理论，成为国际原创学术品牌，担任国内外多所名校的教授博导

　　刘惊铎，男，字天德，籍陕西眉县张载故里、生态体验理论创始人、中央党校（国家行政学院）教授博导、澳门城市大学和泰国格乐大学教授、博士生导师（国内外申博邮箱为）、华标生态教育研究院院长，主要从事标准化人才培养、生态体验教育标准化的研究与教学，代表作《道德体验论》《生态体验论》《中华美德教育论》（上下卷）《生态网络社会》《德育学教程》，在国内外权威期刊发表原创学术论文百余篇、其中多篇在《新华文摘》全文转载。

　　他还担任国家、国际多个重要组织的负责人，担任中央马克思主义思想理论研究和建设工程审定组专家、国务院和教育部（智库）咨询专家、国际生态体验教育学术委员会创会主席、教育部高校能力建设平台联席会副主席兼学术委员会主任、参与中央和国家重大决策报告的调研和起草小组工作，获得参与国家重大决策奖一等奖多项，享受首批跨世纪人才津贴，入选《当代教育家辞典》《世界人物辞海》。

　　当代教育思想家、教育家、华标生态教育研究院院长刘惊铎领衔当代教育家团队，担任国内外多所名校的教授、博士生导师。